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Una propuesta para pensar y transformar la educación: la Escuela de Alta Docencia

Miguel Angel Tellez

40-47

La ecuación marcha sobre cuatro ruedas: DI-DÁC-TI-CA

Javier Fernando Riveros Téllez

90-93

Aportes para construir el perfil del de un docente

Huberto Obando Gil

102-115

La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI

Guillermo López-Quijano

55-76

Claves para la comprensión de una historia estelar: interpretación, comprensión, hermenéutica y diversidad política

Robert Ojeda Pérez

67-82

Semiótica y lingüística: por una interpretación del cambio cultural

Sonia Liced Sánchez Rivera

8-17

Nuevo reto: el desarrollo de competencias sociales para una convivencia pacifica

Rocío Ramírez Ibagon, Rosa Isabel Galvis Vargas

42-47

Nada menos que el futuro

Gilberto Rodríguez Montaña

140-145

Los grados de la escritura

Tito Pérez Martínez

106-110

La función de la evaluación docente dentro del sistema complejo de la educación en México

Inés Díaz Díaz, Pedro Ramírez Fernández, Jorge Antonio Valera Guerrero

30-62

El vértigo de las listas

William Perdomo Vanegas

138

La conceptualización del contexto y su influencia en el discurso empleado en el aula

William Leonardo Perdomo Vanegas

134-139

La investigación praxeológica
un enfoque alternativo

Carlos Germán Juliao Vargas

117-148

La misteriosa llama de la reina Loana

William L. Perdomo Vanegas

164-165

Narratividad y tradición política. Una aproximación sobre la formación política de los jóvenes de la asociación Túpac Amaru

José Joaquín Romero

193-208

Estado del arte del concepto “lo virtual” en el mundo y en América Latina

Alfonso Soriano Espinosa

122-135

Los planes del estudio en el contexto educativo

Alvaro W Santiago G, Jorge V. Castro R.

30-41

La metodología GEEMPA, una trasformación en la forma de alfabetizar los niños del primer grado de primaria

Hermelina Jaimes de Guerrero, Ruth Mayerly Guerrero Jaimes

85-100

Reflexiones sobre la gestión de políticas de internacionalización de las instituciones de educación superior ecuatorianas

Erika Ortíz-Díaz, Kathia Díaz-Bedoya

432-452

La encrucijada de formar a las niñas y niños como sujetos

José Carlos Flores Buenaventura

29-41

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