La enseñanza de la ética en las instituciones de educación superior colombianas
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Resumen
Se parte de la pregunta ¿Qué características y tendencias tiene la enseñanza de la ética en programas de formación universitaria en Colombia? Para responderla se plantea en un primer momento una perspectiva filosófica y formativa del problema de la enseñanza de la ética; segundo, se elabora un estado del arte sobre la enseñanza de la ética en educación superior en Colombia, se analizaron165 cursos de ética en programas académicos activos en instituciones de educación superior colombianas y aplicaron encuestas y entrevistas a profesores. Finalmente, enseñar ética es una oportunidad para fortalecer la formación humana, ciudadana y profesional y su enseñanza presenta desafíos didácticos, metodológicos y de perfil del profesor de ética.
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