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La encrucijada de formar a las niñas y niños como sujetos

José Carlos Flores Buenaventura

29-41

Educación en Colombia: tensiones de la educación privada vs la estatal

Rosa Helena Gómez Murcia

85-105

La enseñanza de la ética en las instituciones de educación superior colombianas

Elías Manaced Rey Vásquez , Victor Eligio Espinosa Galán

211-245

La praxeología: una teoría de la práctica

Jair Duque Román

92-93

El licenciado en informática y los retos de las NTIC

Carlos Huber Pinilla Buitrago

88-93

Tendencias de la investigación en educación artística en Colombia en el periodo 2010-2020

Nathaly Arias Ramírez, Víctor Díaz Quero

202-225

Gestión de la investigación de proyectos de grado en ambientes virtuales a través de la estrategia de seminario de investigación

Ignacio Jaramillo Urrutia, Fanny Morales Valenzuela, Rosa Isabel Galvis Vargas

132-143

Entrevista realizada al profesor Juan Carlos Pacheco Giraldo , a raíz del lanzamiento de su libro Emociones para un nuevo mundo. Con una reflexión sobre la educación a futuros docentes de primera infancia en la Universidad

Christian Torres Hurtado, Juan Carlos Pacheco Giraldo

120-145

Emprendimiento educativo a través de medios digitales en el contexto ecuatoriano

Aura Julissa Arcentales-Montalvo, Julio Alfonso Murgueytio-Montenegro, Luís Aldimir Canchingre-Bone

La glotodidáctica

Alfonso Soriano Espinosa

158-162

Un aporte de C.S. Peirce a la investigación praxeológica sobre el oficio de enseñar

sn sn

13-38

Personajes ficcionales para creación literaria

John Edward González González

23-43

Competencias investigativas en la Formación del Docente de la Carrera de Educación Inicial

Mónica Carolina Mármol Castillo, Eddy Conde Lorenzo, Tania Guadalupe Yaguana Herrera

228-246

Relación entre lenguaje y pedagogía occidental: origen, globalidad y una propuesta praxeológica

Rubén Darío Salas Rodríguez

210-219

Contribución del campus ZL/IFRN a la formación continua de los profesores de en el área de sistemas de información

Rosemary Pessoa Borges Almeida, Ilane Ferreira Cavalcante, Elizama Chagas Lemos

307-337

Enseñanza genética en Brasil: un panorama de concepciones y estrategias didácticas

Eduarda da Silva Lopes, Roque Ismael Da Costa Güllich

95-116

La enseñanza por medio del juego para un mejor aprendizaje

Olga Rocío Morales Beltrán, Zabdy Rocío Urrego Martínez

123-136

Martí y Maldonado. Un ensayo que debía escribirse

Rosa María Medina Borges

76-101

Arquitectura para aguijonear la experiencia de conocer en la escuela

Diego Emilio Clementin

107-115

Corazonando y Sentipensando rupturas y siembras pedagógicas

Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Patricio Guerrero Arias

5-33

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