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Empatía en la red: fenomenología y videoblogs

Giuliano Dante Seni Medina, Írida García de Molero

138-159

Nuevas formas de narrar la escuela: una construcción de sentidos alrededor de los derechos de los niños y las niñas

Adriana Castro Camelo, Claudia Gineth Melo Arjona

60-72

Contar una historia: experimentación audiovisual con preadolescentes para ampliar sus experiencias sensibles

Javier Alexander Medina Hernández, Claudia Solanlle Gordillo Aldana

80-96

Caracterización analógica y digital de las televisiones comunitarias activas del departamento del Tolima, Colombia

Lizandro Angulo Rincón, Marisol Mesa Galicia, Diego Fabián Avendaño Ramírez

273-301

La fotografía, medio para rescatar el valor cultural en los territorios golpeados por el conflicto

Héctor Mauricio Gómez Mora, Arley Loaiza Soto, Blanca Aracely López Rueda

110-126

cover

Vínculo comunidad-escuela: una mirada desde la concepción indígena del aprendizaje en dos comunidades wixáritaari de México

María José Pérez Cuétara, Bertha Salinas Amescua

8-29

Análisis praxeológico del discurso mediático: Carne de tu carne de Carlos Mayolo

Carlos Germán Juliao Vargas

160-188

Comunicar caminante

Walter Reina

217-228

Cyborgs y fotografía como una extensión de nuestro ser

Cindy Estefania Jojoa Ramirez

304-316

¿Estamos obligados a publicar? O cómo traicionar a la Universidad cuando no se investiga y no se publica

José Manuel De Pablos

51-67

Espacios de diálogo intercultural en México y Colombia: el caso del tejido en colectivo como encuentro entre mujeres indígenas y mestizas

Ana Sofía Ortiz Andrade

287-301

Reflexividad, interseccionalidad y decolonialidad en las películas etnográficas del colectivo Pasolini en Medellín sobre la diáspora negra

Camilo Ernesto Pérez Quintero, César Augusto Tapias Hernández

46-70

¿Cambiar un fusil por un niño? Relatos sobre los sentidos y significados de la maternidad en la guerra

Angie Julieth Vargas Gonzalez

30-56

La enseñanza del dibujo. Diálogo entre la definición técnica y la creatividad en estudiantes de primer semestre de comunicación visual en la UNIMINUTO

Diana Marcela Ayala Paz

274-288

Escuela, lucha y emancipación: en busca de la reconfiguración local en Cazucá, en la periferia de Bogotá, Colombia

Liliana del Rosario Raigoso Contreras; Catalina Alfonso Franco

371-381.

Estudiar las redes sociales: perspectivas teóricas para un análisis

Juan Camilo Gómez-Barrera

190-203

El reto de una democracia planetaria:Vandana Shiva y la relevancia del feminismo tradicional

Priya Kapoor

90-107

Patriarcado, feminismo y construcciones de género en la ficción especulativa The Handmaid´s Tale

Erick García A., Verónica Fuenmayor C.

332-346

La apuesta educativa del “trompo mágico” museo interactivo de Guadalajara

Guillermo Orozco Gómez

167-179

Curadurías e interfaces: las lógicas de exhibir arte en internet

Bianca Vanesa Racioppe

341-358

Construcción de la “moral del padre estricto” en el discurso periodístico.

Juan David Serna

206-220

En época de pandemia: jugar y aprender con Kahoot, Quizziz y Jamboard en el aula de clase o fuera de ella

Carlos Eduardo Castañeda Jerez

383-391

Cine y comunidad: proyecciones de otros mundos posibles

María Luna, Enrico Madirola

2-7

Democratizar los diálogos entre universidad y territorio para la construcción de conocimientos

Cecilia Cerazo

38-53

Educaciones populares para la cuarta revolución industrial. Entre pandemias y la reconstrucción de la sociedad desde Nuestraamérica

Marco Raúl Mejía Jiménez

393-425

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