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Derechos humanos y diálogo intercultural: repensando las relaciones asimétricas entre culturas

Patricia Lora León

15-24

Aportes del diálogo interreligioso a la paz en Colombia

José Luis Meza Rueda

45-56

Implementación de las comunidades de diálogo virtuales en la propuesta pedagógica de Filosofía para Niños y creación de la Red Iberoamericana de Comunidades de Diálogo Virtuales

Sara Olympia Santiago Ortega

68-84

¿En qué sentido puede hablarse de literatura como otra forma de conocimiento complejo? Elementos para un acercamiento entre ciencia y literatura

Jose María Baldoví Giraldo

45-73

Una breve reflexión de una experiencia pedagógica

Leonardo Alfonso Bernal Prieto

96-106

La identidad en los tiempos de Pandemia: Experiencia de comunidad de diálogo filosófico en el Gimnasio Campestre la Fontana, grado 11.º, 2020

Juan David Gutiérrez Ramírez

85-107

Desbordando lo instituido

la autogestión y la autonomía en los bachilleratos populares en Buenos Aires (Argentina)

Diana Triana-Moreno

75-94

Profesionales éticamente competentes

Margarita Osorio Mariño, María Guadalupe López Padilla, Jaime Ricardo Valenzuela González

18-39

La reconciliación desde abajo

James Alison

108-121

Construcción de mundo: interpretación y principio de caridad

Edisson Rincón Higuera

79-95

Articulando el desarrollo con la ciudadanía global y la responsabilidad social: un experimento pedagógico

Paula Botero Carrillo, Lynn M. Patterson, Rigoberto Solano Salinas

11-22

Apuntes sobre la resistencia al secuestro de la palabra

Claudia Marina Benito Millán

79-89

ECONOMÍAS NOVIOLENTAS Y ECONOMÍA DE FRANCISCO: APORTES PARA LAS TRANSICIONES SOCIALES.

Aportes para las transiciones sociales

Oscar Useche Aldana

1-5

Genealogía de la organización de presos políticos en Colombia

William Andrés Mesa Cárdenas

3-23

La función de la palabra

el lenguaje en la relación pensamiento-realidad de algunas escuelas filosóficas indias

Juan Camilo Hernández Rodríguez

24-40

Pensar filosóficamente la formación docente como espacio de coherencia entre pensamiento, discurso y acción

Laura curbelo

3-15

https://librosdecibola.wordpress.com/2016/06/21/ilustraciones-de-erik-desmazieres-para-la-biblioteca-de-babel-de-borges/

una lectura fenomenológica de la biblioteca

De lo místico a lo didáctico:

Andrés Forero Sosa

21-34

Filosofía Para Niños grandes: Una experiencia narrada desde la creación del Jardín Futurista.

Jessica Carolina Quintero Usma

27-40

El “engagement femenino” en el siglo XX: las vidas paradigmáticas de Hillesum, Weil, Zambrano y Badano

Giuseppe Vailati

67-87

Principales rasgos que han resignificado la educación humana en un entramado complejo

Luz Amanda Rodríguez Becerra

44-71

Pachamama

la herencia de nuestros niñas y niños en su contexto sociocultural

Beatriz Lorena Caicedo Guevara, Lorena Jackeline Aux Moreno

9-21

Los sentimientos morales como formas de expresión del conflicto social: Una lectura desde Axel Honneth

Leidy Paola Bolaños Florido

85-89

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Revista Polisemia

eISSN: 2590-8189 -- ISSN: 1900-4648

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