Profesionales éticamente competentes

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Margarita Osorio Mariño
María Guadalupe López Padilla
Jaime Ricardo Valenzuela González

Resumen

Este artículo reseña una investigación empírica sobre las características de los profesionales expertos en la competencia ética, la forma de ejercerla y el impacto que tiene en la institución en que laboran. El tema involucra la educación superior, el ejercicio profesional y la formación continua. Las teorías de la educación por competencias y de la ética iluminan los hallazgos sobre las dimensiones de la competencia transversal en ejercer principios éticos, la cual mostró ser una conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que caracterizan al profesional competente y marcan su estilo de vida. Se evidencia la necesidad de formación permanente de los profesionales para fortalecer esta competencia, mediante experiencias de reflexión y trabajo participativo.
Biografía del autor/a

Margarita Osorio Mariño, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Comunicadora social y periodista, diplomada en docencia universitaria y magíster en Educación. Tutora virtual y miembro de la Organización Social y Evangelizadora El Minuto de Dios, en Bogotá, Colombia.

María Guadalupe López Padilla, Tecnológico de Monterrey

Licenciada en Administración de Recursos Humanos y Magíster en Administración de Instituciones Educativas. A la fecha, es jefe de Calidad y Efectividad Académica y maestra tutora y asesora de proyectos en la Escuela de Graduados en Educación, de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México.

Jaime Ricardo Valenzuela González, Tecnológico de Monterrey

Ingeniero Civil. Magíster en Enseñanza Superior. Magíster en Psicología Educativa y doctor en Psicología Educativa. Tiene más de 35 años de experiencia docente. A la fecha, es profesor–investigador de tiempo completo en la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, México.