13-28
74-89
13-22
94-101
80-89
134-139
43-53
4-22
110-141
92-101
142-155
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
46-65
revisión de experiencias recientes en América Latina
55-76
247-267
6-32
Evaluación de una experiencia con docentes en formación
200-231
128-148
77-109
