Artículo de Sin Sección

La conceptualización del contexto y su influencia en el discurso empleado en el aula

Artículo principal

William Leonardo Perdomo Vanegas
Enviado mar 20, 2015      Publicado feb 2, 2006

Resumen

El presente trabajo hace un breve recorrido sobre la evolución del concepto de contexto inmerso en el discurso, es una visión panorámica del contexto desde la perspectiva de algunos autores que han aportado en la conformación de dicho concepto. Asimismo, el trabajo busca reflexionar sobre las problemáticas que se generan al interpretar y producir un discurso dentro de un contexto educativo determinado. Esta reflexión parte del análisis del discurso, el cual se ocupa de las propiedades de lo que las personas dicen o escriben con el fin de realizar actos sociales, políticos o culturales en diversos contextos locales, al igual que en los marcos más amplios de la estructura social y cultural, entendiendo el discurso como un fenómeno práctico, social y cultural.

Detalles de artículos

Cómo citar
Perdomo Vanegas, W. (2006). La conceptualización del contexto y su influencia en el discurso empleado en el aula. Praxis Pedagógica, 6(7), 134-139. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.6.7.2006.134-139
Sección
Sin Sección
Biografía del autor/a

William Leonardo Perdomo Vanegas, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Docente e investigador de la facultad de Educación de Uniminuto.