el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
75-92
200-231
247-267
16-23
un enfoque alternativo
117-148
Evaluación de una experiencia con docentes en formación
55-76
testimonio joven desde la caricatura hasta una cultura del posconflicto
54-75
Acción precipitada o reflexionada
9-31
102-121
22-45
77-109
23-38
1-3
6-32
110-141
60-74
76-94
apuntes para una reflexión
66-85
16-29
