Epistemología y discurso educativo social contribución a la reflexión sobre las condiciones epistemológicas del discurso educativo desde un enfoque social
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Enviado:
mar 13, 2015
Recibido:
mar 13, 2015
Publicado:
feb 1, 1999
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Cómo citar
Castillo, J. L. R. (1999). Epistemología y discurso educativo social contribución a la reflexión sobre las condiciones epistemológicas del discurso educativo desde un enfoque social. Praxis Pedagógica, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.1.1.1999.16-23
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Resumen
El objetivo de este escrito es de establecer algunos mojones claros que delimiten el espacio conceptual en que puede aparecer la reflexión educativa, pedagógica y didáctica en el contexto dela Facultadde Educación dela CorporaciónUniversitariaMinuto de Dios.
Esta reflexión es fundamental en la medida en que pretendemos establecer un discurso educativo y pedagógico riguroso que nos permita comprender, evaluar y direccional la praxis educativa desarrollada por la obra social Minuto de Dios.