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etnoeducación, educación intercultural y educación propia

Javier Fayad Sierra

268-287

Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando

Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

Enseñanza de la diáspora africana a través de la figura de los Griots africanos, la oralitura y la literatura afrocolombianas

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24-51

¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?

Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Ana Castro-Zubizarreta

33-53

Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017

Esteban Montoya Marin

200-231

Autorregulación del aprendizaje: retos del aprendizaje activo

Lorena Abella Lizcano, Maite Otondo

146-171

Caracterización de las funciones ejecutivas en adolescentes del grado noveno de la Institución Educativa Santander de Bucaramanga-Colombia

Paola Andrea González Carvajal, Felix Hernado Barreto Junca

77-99

De la literatura como una de las disciplinas complejas y de la competencia de los escritores de ficción para instituirse en anfibios culturales

José María Baldoví Giraldo

77-109

Identidades sordas

intersticios en un territorio pendiente

Ximena Alejandra Cardona Ortiz

46-60

Enseñanza del FLE con objetivo motivacional: Estudio en un contexto no formal y andragógico

Angie Katheryne Ardila Garcia

122-145

Reivindicación de la innovación educativa

José González-Monteagudo

1-5

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

El prisma conceptual como herramienta para el fortalecimiento de la lectura crítica

Darwin Valmore Franco Gallego

268-294

Influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas lógico matemáticos con números naturales

Alba Cecilia Rojas González, Isabel de los Angeles Uribe Nemocon, Esteban Rodrigo Plaza Maldonado

262-286

El aprendizaje dialógico, proceso para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas

Yadi Milena Pérez

116-140

Las prácticas artísticas para el fortalecimiento de la comunicación no verbal en estudiantes con TEA

Astrid Carolina Ramírez Rojano, Laura de Jesus Lora Sevilla , Veronica De la Hoz Vargas

168-185

La enseñanza por medio del juego para un mejor aprendizaje

Olga Rocío Morales Beltrán, Zabdy Rocío Urrego Martínez

123-136

Las escuelas normales colombianas y la pedagogía

trayectorias históricas de una relación (1821-1950)

Gloria Elena Herrera Casilimas

108-139

Estrategias pedagógicas basadas en las neurociencias: Una revisión de literatura

Diana Jaidy Londoño González

33-56

Senderos de la autobiografía contemporánea

Carlos Germán Juliao Vargas

247-275

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