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Reflexión sobre los antecedentes y retos de la orientación escolar en Colombia

German Andres Torres Escobar

5-27

Escuela, política y pedagogía

Alejandro Álvarez Gallego

140-157

La entrevista como artefacto de lectoescritura

aportes para la producción escrita en la universidad

Alejandro Bautista Angelina Oliveira, Vanina Evelyn Zarza

158-183

Enseñanza de estrategias de aprendizaje desde la monitoria académica del área de Acompañamiento y Permanencia -MAIE- en UNIMINUTO Sede Principal

Miguel Orlando Celemín Angarita, Diego Alejandro Varón Zuñiga

84-98

Experiencia, reflexión y profesionalización

el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros

Rosa María Bolívar Osorio

222-246

El licenciado en informática y los retos de las NTIC

Carlos Huber Pinilla Buitrago

88-93

Pedagogías emergentes en la comprensión lectora del curso Cátedra Minuto de Dios

Cindy Esmeralda Arenas Madroñero, Zulma Rubiano Soler

218-236

La educación para trascender la cultura de la violencia

Ana Dolores Gómez Romero, Diana Yolanda Santana Munévar

23-38

Editorial

Benjamín Barón Velandia

1-3

Modos de historiar la escuela como productora de saberes

Ana María Toro-Estrada, Edison Giraldo Gómez

266-270

Innovación como estrategia para el aprendizaje de indicadores económicos

Diana Lucia Saquisari-Armijos, Félix Lenin Preciado-Ortiz, Wilson Alfredo Loor-Reasco

407-431

La educación como topografía discursiva:

aproximación a los trabajos de grado de seis maestrías y un doctorado en Colombia

Juan Pablo Suárez Vallejo

174-199

Aprendizajes que promueven los profesores en un enfoque curricular por competencia en educación superior

Ana Patricia León Urquijo, Eduardo Risco del Valle, Cristina Alarcón Salvo

108-126

Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía

César Augusto Rivillas Molina

46-65

Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela:

aportes para un estado del arte

Santiago Pérez Tamayo

149-173

Diseño e implementación de un entorno de aprendizaje autoorganizado (SOLE) como estrategia para fomentar el desarrollo del pensamiento tecnológico

Yurley Andrea Sánchez Quitian, Ángela María Vargas Gómez

183-201

Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

Acompañamiento pedagógico para el desarrollo de la gestión curricular

Milton Fernando Trujillo

247-267

La mitigación de barreras para el aprendizaje y la participación, un camino posible para la construcción de una escuela para todos

Myriam Diaz Anaya, Claudia Andrea Betancur Rojas

91-115

Estudio comparativo entre las metodologías creativas: «lista de chequeo» y «enseñar por curiosidad» para la mejora de la creatividad desde las ciencias naturales

Leidy Carolina Tunjo Guerrero, Veronica López Fernández, Fátima Llamas Salguero

37-63

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