• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
Logo
  • Revistas UNIMINUTO
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Registros
  • Métricas
    • Nuestras métricas (Wizdom.ai)
    • Nuestras visitas
    • Listado de Pares
    • Tasas de aceptación/rechazo, internacionalización y número de revisores
  • Acerca de
    • Enfoque
    • Audiencia
    • Datos de la revista
    • Equipo editorial
    • Comité Editorial y/o Comité Científico
    • Instrucciones para autores
    • Política de habeas data
    • Contacto
  • Envíos
  • Documentos
    • Formato de evaluación para pares externos

Buscar

Filtros avanzados

Resultados de la búsqueda

La luna como símbolo de muerte en “El romance de la luna, luna”

William Leonardo Perdomo Vanegas

18-25

Percepciones sobre ciencia y tecnología de niños y adolescentes en la estrategia Laboratorios STEAM Bogotá

Luis Carlos Javier Ramírez-Olaya, Giovanna Andrea Restrepo Ladino

156-184

Políticas afirmativas y justicia tridimensional en la educación superior

Andréia da Silva Quintanilha Sousa, Emanuelle Lourenço Nascimento, Girliany Santiago Soares, Igor Rashidi Scrafanni Gomes de Almeida

123-140

Ontología de la pedagogía a través de la paradoja del control

Carlos Eduardo Maldonado Castañeda, Wolfgang Eiffel Arias Prada

58-85

Más allá del aula: El poder de los sitios web para una educación matemática atractiva y eficaz

Eddy Gregorio Mendoza Loor, José Fernando Huerta Vera, Flora Antonia Intriago Alonzo, María Fabiola Ávila Martínez

207-227

La organización curricular de las licenciaturas: un estudio sobre la distribución de contenidos didáctico-pedagógicos en universidades federales

Diego Luz Moura, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

57-78

Desarrollo del pensamiento crítico desde el área de Ciencias Sociales en la educación básica secundaria

Joan Manuel Madrid Hincapié

49-64

Aprendizajes que promueven los profesores en un enfoque curricular por competencia en educación superior

Ana Patricia León Urquijo, Eduardo Risco del Valle, Cristina Alarcón Salvo

108-126

Educar en el deseo o el deseo de educar: reflexiones sobre la pedagogía como encuentro transformador

Eduardo Alejandro Hernández Alfonso, Luis Ernesto Paz Enrique

1-7

Praxeological Practices

Claudia Andrea Betancur Rojas, Benjamín Barón Velandia, Blanca Lucia Cely

1-4

A prueba de maestros. Narraciones desde el yo docente

John Fajardo

8-32

Universidades emergentes en Brasil

experiencias de Unila, UFSB y UFFS

Rafael Arenhaldt, Maria Elly Herz Genro, Jaime José Zitkoski, Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Lúcio Jorge Hammes, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Bernardo Sfredo Miorando, Camila Tomazzoni Marcarini, Claudete Lampert Gruginskie, Henrique Safady Maffei, Nilson Carlos da Rosa, Renata Castro Gusmão, Vanessa Porciuncula, Carlos Alessandro da Silveira, Lilo Gonzales Dermann, Jurema Garcia Machado

34-56

A percepção dos professores sobre o corpo dos alunos no teatro escolar

Hergos Ritor Fróes de Couto, Franciellen Tapajós Ribeiro, Alícia Katrine da Costa Corrêa

29-57

El rendimiento académico de los estudiantes de tecnologías informáticas y su relación con los enfoques de aprendizaje

Roberto Sánchez Companioni, Victoria E. García-Casas, Nicole Carolina Díaz Guevara, Diana Carolina Decimavilla Alarcón

69-97

Tendiendo Puentes Educativos: El Proyecto IUTEA en Costa de Marfil

Lina María Rincón Zúñiga, Moïse Detchi Boni, Irafiala Touré

1-7

Translating Professional Learning about Inclusive Education into Everyday Classroom Practice: A review of the literature

Claudia Pulido Toro

132-155

Transformaciones educativas en el proceso de formación de ingenieros civiles en la Universidad de Matanzas

Manuel Pedroso Martínez, Lourdes Tarifa Lozano, María de Lourdes Artola Pimentel

84-103

Efectos del proyecto de vida en el autoconcepto, autoestima y orientación universitaria en estudiantes rurales

Hector Andrés Andrés Orejarena Silva, Elías José Alvarino Cadena

81-95

Disortografía y métodos de intervención educativa

Maite Otondo

5-28

Competencias socioemocionales de pensamiento crítico y resolución de problemas en la formación universitaria

Hortencia Rueda Lizarazo, Lourdes Canós-Darós , Cristina Santandreu Mascarell, Ester Guijarro

232-256

221 - 240 de 271 elementos << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 

Revista Praxis Pedagógica

Últimas publicaciones

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Enviar un artículo

Enviar un artículo

DORA  /  COPE  /  CREATIVE COMMONS

Phone: +57 (1) 291 6520 Ext. 6537 / Email: revistasacademicas@uniminuto.edu

Corporación Universitaria Minuto de Dios  /  Biblioteca Rafael García Herreros  /  Repositorio Institucional

Revista Praxis Pedagógica

eISSN: 2590-8200 -- ISSN: 0124-1494

Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 2021

Higher Education Institution subject to inspection and surveillance by the Ministry of National Education

Legal identity: Resolution 10345 dated August 1, 1990 MEN

        

Powered by SCImago