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Narratividad y tradición política. Una aproximación sobre la formación política de los jóvenes de la asociación Túpac Amaru

José Joaquín Romero

193-208

Estado del arte del concepto “lo virtual” en el mundo y en América Latina

Alfonso Soriano Espinosa

122-135

Los planes del estudio en el contexto educativo

Alvaro W Santiago G, Jorge V. Castro R.

30-41

Representación y sentido del sol en el mundo amerindio

Alfonso Soriano Espinosa

36-49

Estudiantes con discapacidad visual y su aprendizaje de las matemáticas en la educación superior modalidad distancia –virtual.

Elizabeth Rivera Gonzalez, Yudy Lixandra Morales, Nathaly Arango Céspedes

57-80

Saber y hacer: evaluación de la transferencia de conocimientos didácticos a la práctica docente

Moira Alquézar, Mariana Buzeki

63-84

Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela

Rosa Isabel Galvis

43-53

Hacia una docencia ética

Clarena Muñoz Dagua

128-135

Entrevista realizada al profesor Juan Carlos Pacheco Giraldo , a raíz del lanzamiento de su libro Emociones para un nuevo mundo. Con una reflexión sobre la educación a futuros docentes de primera infancia en la Universidad

Christian Torres Hurtado, Juan Carlos Pacheco Giraldo

120-145

Emprendimiento educativo a través de medios digitales en el contexto ecuatoriano

Aura Julissa Arcentales-Montalvo, Julio Alfonso Murgueytio-Montenegro, Luís Aldimir Canchingre-Bone

La glotodidáctica

Alfonso Soriano Espinosa

158-162

Un aporte de C.S. Peirce a la investigación praxeológica sobre el oficio de enseñar

sn sn

13-38

Personajes ficcionales para creación literaria

John Edward González González

23-43

Competencias investigativas en la Formación del Docente de la Carrera de Educación Inicial

Mónica Carolina Mármol Castillo, Eddy Conde Lorenzo, Tania Guadalupe Yaguana Herrera

228-246

Relación entre lenguaje y pedagogía occidental: origen, globalidad y una propuesta praxeológica

Rubén Darío Salas Rodríguez

210-219

Contribución del campus ZL/IFRN a la formación continua de los profesores de en el área de sistemas de información

Rosemary Pessoa Borges Almeida, Ilane Ferreira Cavalcante, Elizama Chagas Lemos

307-337

Enseñanza genética en Brasil: un panorama de concepciones y estrategias didácticas

Eduarda da Silva Lopes, Roque Ismael Da Costa Güllich

95-116

La enseñanza por medio del juego para un mejor aprendizaje

Olga Rocío Morales Beltrán, Zabdy Rocío Urrego Martínez

123-136

Martí y Maldonado. Un ensayo que debía escribirse

Rosa María Medina Borges

76-101

Arquitectura para aguijonear la experiencia de conocer en la escuela

Diego Emilio Clementin

107-115

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