Comunicação-educação: etapas e transformações diante da pandemia da covid-19 nas universidades nacionais argentinas
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Resumo
O percurso do artigo através das trajetórias e etapas do campo da comunicação/educação nas universidades argentinas permite si-tuar e caracterizar o contexto em que os projetos estavam avançan-do ―especialmente na Universidade Nacional de La Plata, UNLP― quando o surgimento da pandemia deslocou o eixo de observação e re-situou as questões, ao mesmo tempo em que permite reavaliar as memórias e os conhecimentos dos pesquisadores quando pensam em comunicação na educação a partir desta visão analítica e como uma possibilidade de intervenção.
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