Voluntariado e participação O envolvimento de jovens em um projeto social comunitário em Yucatán, México
Barra lateral de artigos

Como Citar
Detalhes do artigo

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Revista MEDIACIONES © 2024 pela Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO está licenciada sob a Creative Commons BY.
Biografia do Autor
Carmen Castillo Rocha, Universidad Autónoma de Yucatán
Licenciada en Psicología por la UNAM. Maestra en Ciencias Antropológicas por la UADY. Doctora en Filosofía, área de Estudios Mesoamericanos, por la Universidad de Hamburgo. Profesora investigadora titular de la Facultad de Ciencias Antropológicas, UADY. Acompañante de mujeres y niños en procesos sociales en localidades rurales mayas yucatecas. Ha producido investigaciones y publicaciones en la línea de comunicación, educación y cambio social.
Roxana Quiroz Carranza, Universidad Autónoma de Yucatán
Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva por la UNAM. Maestra en Ciencias Antropológicas por la UADY. Doctora en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario por la UAdeC, en coordinación con la UNAM. Profesora investigadora titular de la Facultad de Ciencias Antropológicas de la UADY. Adscrita a la Licenciatura en Comunicación Social. Sus investigaciones y publicaciones se sitúan en los Estudios de Juventudes, Derechos Humanos y Comunicación y Cambio Social
Rocío Leticia Cortés Campos, Universidad Autónoma de Yucatán
Licenciada y Maestra en Ciencias Antropológicas por la UADY. Doctora en Ciencias Sociales por la UADY. Profesora-investigadora titular de la Facultad de Ciencias Antropológicas, en específico de la Licenciatura en Comunicación Social. Maneja dos líneas principales de investigación sobre las cuales tiene diversas publicaciones, conferencias y ponencias nacionales e internacionales: Estudios sobre Redes Sociales Virtuales y Estudios sobre discurso y periodismo. También es novelista en Amazon, donde actualmente ha publicado siete novelas.
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O objetivo do artigo é descrever e analisar o envolvimento e as motivações de um grupo de jovens estudantes em ações de voluntariado social, em um centro comunitário de uma cidade rural e indígena altamente marginalizada. A ação social voluntária dos jovens inter-relaciona-se significativamente com a formação da cidadania, que contribui para a construção da paz social, baseada em ações pautadas na solidariedade, empatia, altruísmo, consciência e responsabilidade política para enfrentar as múltiplas situações de injustiças. Na perspectiva da comunicação e da mudança social, com ênfase na comunicação participativa, foram utilizados métodos baseados no diálogo entre os jovens da comunidade e os próprios voluntários, que fomentavam consensos e acordos quanto às atividades a serem realizadas, principalmente educacionais, como workshops, jornadas de trabalho e visitas guiadas. Entre as motivações mais importantes expressas pelos voluntários estão a informação e a aprendizagem cognitiva; desenvolvimento pessoal; os vínculos, a comunicação, as interações e o trabalho em equipe, assim como o encontro com o outro e consigo mesmo. Como conclusões, destacam a diversidade de práticas e motivações para a realização de ações de voluntariado, a participação no projeto social comunitário que fomentou o desenvolvimento do sentido de integração, solidariedade, empatia, altruísmo e crescimento pessoal, que coloca estes jovens pessoas distantes dos estigmas e rótulos que o mundo adultocêntrico lhes impõe devido à sua condição juvenil.
Referências
Aguilar Ibáñez, M. J. y Ander-Egg, E. (1997). Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Madrid, España: Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas.
Checa Hidalgo, D. (2014). Estudios para la paz: Una disciplina para transformar el mundo. Annals of the University of Bucharest / Political science series, 16(1) 9-24. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-398111
Cortés Gómez, I. (2016). Solidaridad comunicativa y reconocimiento: contribuciones de la filosofía para la paz al proyecto UNESCO de un nuevo humanismo. Panorama 10(19) 77-83. https://doi.org/10.15765/pnrm.v10i19.832
Dávila de León, M. C. y Díaz Morales, J. F. (2005). Voluntariado y satisfacción vital. Psychosocial Intervention, 14(1) 81-94. https://hdl.handle.net/20.500.14352/51983
Dávila de León, M. C. (2014). Jóvenes y voluntariado. Revista Española del Tercer Sector (28) 55-80.
Del Valle, C. (2007). Comunicación Participativa: Aproximaciones desde América Latina. Redes.com Revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación (4) 113-130.
Galtung, J. (2003). Paz por medios pacíficos: paz y conflicto, desarrollo y civilización. Bilbao: Bakeaz.
García Cano, A. (2019). Intención hacia el Voluntariado: Modelos Psicosociales Explicativos y Variables Sociodemográficas Implicadas en el Alumnado Universitario. [Tesis doctoral, Universidad de Murcia] Repositorio institucional. Recuperado de: https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/72100
Geilfus, F. (2009). 80 herramientas para el desarrollo participativo. Diagnóstico, planificación, monitoreo, evaluación. Costa Rica: IICA.
Gumucio-Dagron, A. y Tufte, T. (2008). Raíces e importancia. Introducción a la antología de Comunicación para el Cambio Social. En A. Gumucio-Dagron y T. Tufte (comps.). Antología de comunicación para el cambio social. Lecturas históricas y contemporáneas. Bolivia: Consorcio de Comunicación para el Cambio Social. Pp. 16-45.
Habermas, J. (1982). Historia y crítica de la opinión pública. Barcelona: Gustavo Gili.
Laca Arocena, F. A.; Espinosa Rodríguez, E. y Mayoral Sánchez, E. G. (2013). Exploración de un modelo estadístico de voluntariado estudiantil en mexicanos. Ciencia Ergo Sum. 20(3) 193-200
Martín Barbero, J. (2010). Comunicación, espacio público y ciudadanía. Folios Revista de la Facultad de Comunicaciones y Filología (Edición especial), 37.51. Recuperado de: https://revistas.udea.edu.co/index.php/folios/article/download/11800/10726/0
Martín Barbero, J. (1981). Prácticas de comunicación en la cultura popular: mercados, plazas, cementerios y espacios de ocio. En M. Simpson (comp.). Comunicación alternativa y cambio social. México: UNAM. Pp. 237-252.
Martínez Ruíz, J. (2012). Escuchar. En Castillo, C., Murillo, D. y Quiroz, R. (coords.). Comunicación y desarrollo en la agenda latinoamericana del siglo XXI. Tomo I Fundamentos teórico-filosóficos. Mérida, México: Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán. Pp. 165-174.
Montessori, M. (1998). Educación y paz. Buenos Aires, Errapar S. A.
Nos-Aldas, E. Y Farné Alessandra (2020). Comunicación transgresora de cambio social: epistemologías performativas y eficacia cultural. Convergencia Revista de Ciencias Sociales 27, 1-26. https://doi.org/10.29101/crcs.v27i0.12720
Nos Aldás, E.; Seguí-Cosme, S.; Rivas Machota, A. M. (2008). Comunicación y construcción de paz. Madrid: CEIPAZ. Recuperado de https://ceipaz.org/wp-content/uploads/2020/04/4.-Medios-de-comunicacion-Eloisa-Nos-et-al.pdf
Thompson, A. y Toro, O.L. (2000). El voluntariado social en América Latina. Tendencias, influencias, espacios y lecciones aprendidas. Sociedad Civil. 3(9) 27-49. http://www.lasociedadcivil.org/doc/el-voluntariado-social-en-america-latina-tendencias-influencias-espacios-y-lecciones-aprendidas/
Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)
- Carmen Castillo Rocha, Karla Daniela Sandoval Cuevas, Vidaura Yesenia Pérez Hernández, Juan Carlos Mijangos Noh, Uma experiência entre o institucional e o próprio: Programa de rádio A colher , MEDIACIONES: v. 17 n. 26 (2021): Janeiro a junho. ESPECIFICIDADE DO CAMPO DE COMUNICAÇÃO