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Experiencia, reflexión y profesionalización

el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros

Rosa María Bolívar Osorio

222-246

Influencia de la danza en el proyecto de vida: una experiencia en la fundación artística Cochaviva danza

Alejandra Jaramillo, Alexander Martínez, Yaqueline Parra, Claudia Ramírez, Leidy Rojas

74-85

El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad

Nina Calero, Adelaida Carreño

267-275

El baúl de los recuerdos: Una experiencia investigativa desde la etnografía

Fanny Morales V.

62-71

Enseñanza de la lectura y la escritura en México: evaluando textos del siglo XX

Lucia Martinez Moctezuma

128-148

La investigación praxeológica

un enfoque alternativo

Carlos Germán Juliao Vargas

117-148

Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

Arquitectura para aguijonear la experiencia de conocer en la escuela

Diego Emilio Clementin

107-115

Un Abordaje teórico de la experiencia emocional del ser maestro

Liz Mariana Henao Cardona, Yuly Natalia Conrado Murillo

76-94

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

Reseña crítica del libro Lecturas críticas sobre infancia:

tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad

Diego Alonso Arango Loaiza

253-259

Innovación didáctica

Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al Proyecto “La Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO”

Nadia Paola Acosta Marroquín, Zaily Del Pilar García Gutiérrez, Benjamín Barón Velandia

13-22

Nuevo reto: el desarrollo de competencias sociales para una convivencia pacifica

Rocío Ramírez Ibagon, Rosa Isabel Galvis Vargas

42-47

El cine como experiencia estética

Luis Martín Arias

6-15

Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando

Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía

César Augusto Rivillas Molina

46-65

Una experiencia en docencia y gestión curricular desde el enfoque de competencias

Alfredo Romero

120-131

Autoevaluación voluntaria: una experiencia de mejoramiento continuo

Humberto Obando G.

92-111

Contrato pedagógico: imaginario social en la práctica democrática evaluativa

Nellys Marisol Castillo, Ana Mercedes Colmenares

39-62

Acompañamiento pedagógico para el desarrollo de la gestión curricular

Milton Fernando Trujillo

247-267

Una experiencia de acompañamiento desde la praxeología pedagógica

Hilda Marlén Rubio González

30-41

Foucault y la educación:

una lectura desde el saber pedagógico

Olga Lucia Zuluaga Garcés

232-252

Identidades sordas

intersticios en un territorio pendiente

Ximena Alejandra Cardona Ortiz

46-60

Adaptación del currículo de un alumno en el aula regular

Cindy Lorena Rodríguez

107-125

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Revista Praxis Pedagógica

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