o jogo duplo da abordagem da prática reflexiva na formação de professores
222-246
74-85
128-148
267-275
62-71
82-107
un enfoque alternativo
117-148
76-94
107-115
110-141
tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad
253-259
Ação precipitada ou atenciosa
9-31
42-47
13-22
6-15
Avaliação de uma experiência com professores em formação
55-76
120-131
46-65
92-111
39-62