Publicado: 2012-01-22

Editorial

Editorial

Sebastian Vargas Álvarez

25-28

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Dossier

História, memória, pedagogia. Um debate que continua aberto

Sebastián Vargas Álvarez, Margoth Acosta Leal

38-55

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A história do ensino da história: um saber escolar instável

Mireya Gonzalez Lara

56-73

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Lã, construir e aprender com o passado: relações entre construção da consciência histórica e formação de professores

Paula Tatiana Pantoja Suárez

74-89

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A escola e a guerra, memórias entre o medo e o silêncio

Mauricio Enrique Lizarralde

90-103

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Estratégias para o ensino/aprendizagem do patrimônio histórico e cultural. O caso do Museu Colonial/Museu Igreja Santa Clara

Alejandra Fonseca Barrera

104-123

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Educação e evangelização na província de Cartagena durante o século 16

Armando Luis Arrieta Barbosa

124-142

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Espacio Estudiantil

Da distrativo ao instrutivo: algumas aproximações ao uso do quadrinho histórico no ensino da história

Natalia Mahecha Arango

166-193

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Pedagogia da tradição oral. Uma contribuição à recuperação da identidade ancestral, através do tecido

Nancy Patricia Rodríguez, María Angélica Cabiativa

194-208

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Reseñas

Resenha

Editor Praxis

211-218

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