DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012

Publicado: 2012-01-22

Editorial

Editorial

Sebastian Vargas Álvarez

25-28

PDF

Dossier

Historia, memoria, pedagogía. Un debate que sigue abierto

Sebastián Vargas Álvarez, Margoth Acosta Leal

38-55

PDF

La historia de la enseñanza de la historia: un saber escolar inestable

Mireya Gonzalez Lara

56-73

PDF

Tejer, construir y aprender del pasado: relaciones entre la construcción de la conciencia histórica y la formación del profesorado

Paula Tatiana Pantoja Suárez

74-89

PDF

La escuela y la guerra, las memorias entre el miedo y el silencio

Mauricio Enrique Lizarralde

90-103

PDF

Estrategias para la enseñanza/ aprendizaje del patrimonio histórico y cultural. El caso del Museo Colonial - Museo Iglesia Santa Clara

Alejandra Fonseca Barrera

104-123

PDF

Educación y evangelización en la provincia de Cartagena durante el siglo XVI

Armando Luis Arrieta Barbosa

124-142

PDF

Tema Libre

Culturas juveniles y tribus urbanas: ¿homogeneización o diferenciación?

Carlos Germán Juliao Vargas

144-164

PDF

Espacio Estudiantil

De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia

Natalia Mahecha Arango

166-193

PDF

Pedagogía de la tradición oral. Un aporte a la recuperación de la identidad ancestral a través del tejido

Nancy Patricia Rodríguez, María Angélica Cabiativa

194-208

PDF

Reseñas

Reseñas

Editor Praxis

211-218

PDF