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Nada menos que el futuro

Gilberto Rodríguez Montaña

140-145

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

Carolina Caballero Segura

27-51

El reto de formar lectores y escritores desde la infancia: una realidad que va más allá del aula

Emilse Carolina Cifuentes Cetina, Johanna González Aguilera, Deivis Solangel Morales Reinoso

129-137

La didáctica medial: nuevo reto en la formación de educadores

Fabio Ivan Moreno Orduz

70-79

Nuevo reto: el desarrollo de competencias sociales para una convivencia pacifica

Rocío Ramírez Ibagon, Rosa Isabel Galvis Vargas

42-47

La formación de maestros para la educación superior: un reto para la pedagogía inclusiva

Olga Lucía Bejarano Bejarano

32-40

Formar educadores en derechos humanos: acción urgente en Colombia

Manuel Camilo Morales, Francisco Javier Ocampo

124-127

La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI

Guillermo López-Quijano

55-76

Sentido formativo de las prácticas profesionales docentes

Alfredo Romero

102-121

La etnoeducación bilingüe: norma y términos constitucionales y desafío para las etnias

Yeny Alexandra Pulido Aguirre

54-71

Un Abordaje teórico de la experiencia emocional del ser maestro

Liz Mariana Henao Cardona, Yuly Natalia Conrado Murillo

76-94

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

La cátedra de paz:

testimonio joven desde la caricatura hasta una cultura del posconflicto

Camilo Cardona Aguirre

54-75

Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017

Esteban Montoya Marin

200-231

Aprendizaje de los cuidados paliativos por proyectos de investigación: cuando no es posible reformar el currículo

Luz Marina Cano, Héctor Leandro Sáenz Castro

142-155

Un estudio neuropsicológico basado en las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en formación profesional

Amparo Ariza Fontecha, Verónica López-Fernández

127-153

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar

aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

Acción, evaluación y reflexión. De la contemplación a la expresión: una ruta del pensamiento

Julián Andrés Celis Roa, Yesid Fernando Parada Moreno, Heriberto Ríos Álvarez

6-32

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