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Reseña del libro Formación de maestros: epistemes, modalidades y prácticas

Harold Agudelo Gutiérrez, Maria Isabel Palacio Cano

260-265

Contrato pedagógico: imaginario social en la práctica democrática evaluativa

Nellys Marisol Castillo, Ana Mercedes Colmenares

39-62

La profesionalidad docente rural chilena
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente

Eduardo Enrique Sandoval Obando

61-90

Perspectivas teóricas para la educación ambiental en básica secundaria. Teoría y práctica

Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

61-75

Innovación didáctica
Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

Hábitos de lectura académica en la formación de educadores infantiles

Zaily del Pilar García Gutiérrez, Mónica Leonor Rodríguez Rivera, Rodrigo Moreno Aponte

4-22

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

Carolina Caballero Segura

27-51

Entre la apropiación praxeológica y la educación virtual: una cuestión didáctica

Carlos Juliao Vargas

6-15

Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al Proyecto “La Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO”

Nadia Paola Acosta Marroquín, Zaily Del Pilar García Gutiérrez, Benjamín Barón Velandia

13-22

Aplicación de la metodología de proyecto por los docentes en la enseñanza de educación tecnológica, herramienta fundamental para la reflexión científica-tecnológica

Nelson Oyarzún Oyarzún

75-92

El método de enseñanza
apuntes para una historia no siempre contada

Araceli de Tezanos

25-53

Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

Contar y darle sentido a la práctica pedagógica, una faceta de la responsabilidad social de Uniminuto

Humberto Obando Gil

3

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

La paradoja sobre la representación

Ricardo Lugo, Pablo Munévar

6-29

¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?
Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Ana Castro-Zubizarreta

33-53

Adaptación del currículo de un alumno en el aula regular

Cindy Lorena Rodríguez

107-125

Evaluación del aprendizaje en educación física: relación entre las prácticas evaluativas de los docentes y enfoques de aprendizaje

Marco Vinicio Gutiérrez, Luis Camilo Hernández Suárez, Luis Ignacio Martínez Duarte

53-74

La ecología como práctica educativa interdisciplinar entre educación física y tecnología

Márjory Cuervo Bernal, Alejandra Gutiérrez Rodríguez

91-99

Modos de historiar la escuela como productora de saberes

Ana María Toro-Estrada, Edison Giraldo Gómez

266-270

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