200-231
46-65
110-141
revisión de experiencias recientes en América Latina
55-76
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
5-21
75-100
74-89
22-45
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
32-40
Evaluación de una experiencia con docentes en formación
apuntes para una reflexión
66-85
102-115
4-22
5-27
157-182
aproximación al estado del arte
54-81
aportes para un estado del arte
149-173
70-79
