75-100
110-141
23-38
Acción precipitada o reflexionada
9-31
55-76
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
aproximación al estado del arte
54-81
un enfoque alternativo
117-148
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente
61-90
77-99
128-148
5-27
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad
253-259
4-22
estrategia para promover la interculturalidad y el buen vivir
28-45
84-98
una lectura desde el saber pedagógico
232-252
apuntes para una reflexión
66-85
262-286