una revisión bibliográfica de las prácticas de enseñanza (2002-2018)
86-105
110-141
200-231
247-267
75-100
una lectura desde el saber pedagógico
232-252
11-25
5-21
102-121
aproximación a los trabajos de grado de seis maestrías y un doctorado en Colombia
174-199
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente
61-90
112-115
142-155
157-182
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
167-184
5-27
56-73
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
106-127
