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Aportes a la formación de docentes – mediadores de lectura de Literatura Infantil

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Marcelo Emilio Bianchi Bustos
Enviado marzo 30, 2020      Publicado febrero 3, 2020

Resumen

Este artículo presenta una serie de reflexiones sobre qué es la literatura infantil y cómo debe ser abordada en la formación de los docentes en las carreras de grado de nivel superior no universitario. Está articulado en torno a una serie de interrogantes vinculados con lo que significa enseñar literatura en la carrera del profesorado de nivel inicial, considerando que los futuros egresados serán mediadores de lectura.

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Detalles de artículos

Cómo citar
Bianchi Bustos, M. (2020). Aportes a la formación de docentes – mediadores de lectura de Literatura Infantil. Praxis Pedagógica, 20(26), 167-184. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.20.26.2020.167-184
Sección
Artículo de reflexión