Comunicación-educación: etapas y transformaciones ante la pandemia de covid-19 en las universidades nacionales de Argentina

Paula  Morabes

doi:10.26620/uniminuto.mediaciones.17.27.2021.253-268

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Recibido: 2021-03-30

Aceptado: 2021-11-24

Publicado: 2021-12-24

DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.17.27.2021.253-268

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Morabes, P. . (2021). Comunicación-educación: etapas y transformaciones ante la pandemia de covid-19 en las universidades nacionales de Argentina. MEDIACIONES, 17(27), 253-268. https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.17.27.2021.253-268

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Biografía del autor/a

Paula Morabes

Magistra en comunicación y educación y doctora en comunicación de la Universidad Nacional de la Plata, Argentina, donde actualmente es la directora del Centro de Investigación en Comunicación, Educación y Discurso, COMEDI, FP Y CS

Paula Morabes

Resumen

El recorrido del artículo a lo largo de las trayectorias y de las etapas del campo de la comunicación / educación en las uni-versidades argentinas permite situar y caracterizar el contex-to en el que avanzaban los proyectos ―en especial en la Uni-versidad Nacional de La Plata, UNLP― cuando la irrupción de la pandemia mueve el eje de observación y resitúa las pregun-tas, al tiempo que permite revalorar las memorias y saberes de los investigadores cuando piensan la comunicación en la educación desde esta visión analítica y como horizonte de in-tervención.

Palabras clave:

pandemia, covid-19, Argentina, comunicación-educación, campo académico, políticas públicas, universidades nacionales

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