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Relación de los movimientos oculares sacádicos y la comprensión lectora con el déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Martín Guillermo De La Hoz Vásquez, Matilde Isabel Rodríguez Hernández

137-149

El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan

María Elena Murillo Sinisterra, Rafael Reyes Galindo

159-170

El desarrollo de las competencias lectoras en el ámbito virtual

Alexandra Bolaños, Miryam Janeth Chacón, Yamile Muñoz Pulido

28-37

Hacia una perspectiva glotopolítica y etnográfica de las literacidades

Andrey Sebastián Castiblanco Prieto, Daniel Rudas-Burgos

106-116

Material didáctico para la lectoescritura en estudiantes con discapacidad auditiva

Jaime Franco Bracamonte, Shirley Barreiro Novoa

6-27

Relación entre inteligencia emocional, estilos de aprendizaje y rendimiento académico en un grupo de estudiantes de psicología

Hector Andres Orejarena Silva

22-36

El ábaco cerrado como mediación pedagógica en la construcción de las operaciones de multiplicación y división en el grado tercero de instituciones educativas oficiales

Omaira Elizabeth González-Giraldo, María Teresa Castellanos Sánchez

98-108

Fortaleciendo destrezas lecto escritoras a través de estrategias psicopedagógicas en infantes de 6 años

Jenny Katherine Cruz Márquez

83-94

Ambientes lúdicos

un medio necesario para el aprendizaje de la lectura y escritura en grado transición

Mónica Andrea Barco López, Yinnis Elena Rincón Romero, Xiomara Ivonne Ruiz Prieto, Adelaida Bedoya Salcedo

25-34

Retroalimentación docente universitaria

una práctica de autorregulación del aprendizaje

Brayan David Parra Martínez, Héctor Andrés Orejarena Silva, Hadder Uriel Acosta Salazar

24-36

Entornos formativos y apuestas emergentes desde las tic

diseño de un simulador del mundo de la vida

Diego Fernando Peña Garnica, Juan Diego Hernández Albarracín

158-174

Desafíos transformadores en la educación inclusiva

algunas consideraciones desde y la perspectiva crítica y la interseccionalidad

Margarita María Arroyave Palacio

55-65

Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar

Yenny Andrea Pérez Barrera

107-121

No todo es como lo hemos aprendido

obstrucciones epistemológicas de la educación inclusiva

Aldo Ocampo González

45-66

“Creando y sintiendo”

Prácticas artísticas para la construcción de cultura de paz

Mabel Constanza Reyes Escallón, Jhon Fernando Fajardo Velasco

101-124

Comunidad sorda:

aproximación a su cultura en el área metropolitana

Luisa Fernanda Suárez Monsalve, Neffer Marcela Rivas Renteria, Edgar Fernando Caballero Hernández

54-64

Enseñar Lengua y Literatura con charlas TEDx a alumnos de grado octavo

estudio de caso

Nancy Viviana Grande Triviño

18-30

La relación de desarrollo de las alianzas público privadas (APP) en la educación superior un enfoque integral

Claudia Preciado Awad, Luisa Fernanda Garcia Lopez

69-84

La violencia del conflicto armado en Colombia:

influencia y relación con problemas de salud mental dentro de las comunidades indígenas

Laura Camila Acuña Andrade, Sebastián Ghiso Jiménez

40-52

NeuroArte un programa de fortalecimiento de las funciones ejecutivas en niños con TD AH

Frank Josué Ruiz Gómez, Johanna Cuadros, Soraya Hard slwis@

83-92

Formación del sujeto-lector-crítico en los escenarios hipertextuales (Formation of the subject critical reader in the hypertextual scenarios)

José Ignacio Bernal Ceballos, Reina Saldaña Duque

70-80

El niño en el escenario social:

¿un ser despojado?

Francis Carolina González Pérez

3-13

Reflexiones en torno a la argumentación desde la perspectiva aristotélica

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-3

ASTRO-TECH

La enseñanza de la astronomía desde el aprendizaje digital

Melkin Daniel Garzón Haad

6-17

La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-5

1 - 25 de 39 elementos 1 2 > >> 

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