Artículo de Itinerarios de inclusión

Fortaleciendo destrezas lecto escritoras a través de estrategias psicopedagógicas en infantes de 6 años

Artículo principal

Jenny Katherine Cruz Márquez
Enviado diciembre 22, 2020      Publicado diciembre 22, 2020

Resumen

El presente artículo evidencia diferentes estrategias aplicadas mediante un proyecto de intervención de expertos en el aprendizaje lectoescritor a través de estrategias psicopedagógicas, para fortalecer falencias de dos estudiantes de seis años del Barrio Ciudad Roma del Liceo Infantil Sombrillitas De Colores, evidenciadas gracias a la utilización de test, entrevistas, análisis documentales y observación, las cuales se relacionaron con una metodología exploratoria no experimental, accediendo de manera natural por medio de la observación sin alterar las variables expuestas por las mismas. Los resultados reflejan avances significativos en el uso de herramientas lectoescritoras; sin embargo, todavía se debe generar aprendizaje constante para lograr una formación plena en cada una de las falencias manifestadas.

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Detalles de artículos

Cómo citar
Cruz Márquez, J. (2020). Fortaleciendo destrezas lecto escritoras a través de estrategias psicopedagógicas en infantes de 6 años. Inclusión Y Desarrollo, 8(1), 83-94. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.8.1.2021.83-94
Sección
Itinerarios de inclusión