Cátedra Minuto de Dios 25 años de evolución e impacto sistematización de experiencia pedagógica

Contenido principal del artículo

Mary Liliana Chaparro Zambrano
Paula Camila Rodríguez Fonseca
Alirio Raigozo Camelo

Resumen

El presente artículo da cuenta del proyecto de investigación que sistematiza los 25 años de la Cátedra Virtual Minuto de Dios - CVMD para analizar su evolución e impacto en la construcción de la identidad misional de UNIMINUTO y su adaptación a la era digital. La metodología empleada fue la sistematización de experiencias realizada con un enfoque mixto, de tipo descriptivo explicativo. La sistematización se desarrolló en dos fases: recuperación de la experiencia y reflexión crítica. Se recopilaron datos de 346 participantes. Los resultados demuestran una constante evolución pedagógica y metodológica de la cátedra, transitando de un modelo reflexivo informativo a uno experiencial transformador. El ejercicio de sistematización revela que las estrategias implementadas en el curso han fortalecido la formación integral y el compromiso social de los estudiantes. La cátedra articula el legado del fundador de El Minuto de Dios con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Pacto Educativo Global. Se concluye que la CVMD ha incidido significativamente en la consolidación de la identidad misional de UNIMINUTO, siendo la innovación pedagógica y tecnológica clave para su pertinencia futura en el entorno digital.

Palabras clave:
UNIMINUTO, Cátedra Minuto de Dios, Formación Integral, Competencias Ciudadanas, Pedagogía, Identidad Misional, Tecnología (IA)


Detalles del artículo

Sección

Articulos de investigación

Cómo citar

Chaparro Zambrano, M. L., Rodríguez Fonseca, P. C., & Raigozo Camelo, A. (2025). Cátedra Minuto de Dios 25 años de evolución e impacto : sistematización de experiencia pedagógica. Inclusión Y Desarrollo, 12(1), 110-131. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.12.1.2025.110-131

Referencias

Benedetti, J. A. (2013). Optar por los pobres: una iglesia pobre, para los pobres (1.ª ed.). Editorial Santa María.

https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/248173?page=161

Christensen, C. M., & Eyring, H. J. (2011). The innovative university: Changing the DNA of higher education from the

inside out. Jossey-Bass.

Congregación de Jesús y María – Provincia Minuto de Dios. (2022). Provincia Minuto de Dios. Padre Rafael García Herreros. https://padrerafaelgarciaherreros.com/los-eudistas/provincia-minuto-de-dios/

De Zubiría Samper, J. (2006). Los modelos pedagógicos: Hacia una pedagogía dialogante (2. ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.

Facultad de Estudios Bíblicos Pastorales y de Espiritualidad. (s.f.). Ecología integral en el Minuto de Dios: Abriendo caminos. Boletín Académico de la Facultad de Estudios Bíblicos, Pastorales y de Espiritualidad, (17).

https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/9621ebf8-b75f-40df-b570-f825e3a6cab9/content

Francisco. (2020). Fratelli Tutti [Encíclica]. Vaticano. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papafrancesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html

Francisco. (2020, 13 de junio). Mensaje para la 4.ª Jornada Mundial de los Pobres 2020. L’Osservatore Romano, ed. semanal en lengua española, p. 5.

Galvis Panqueva, Á. H. (Comp.). (2021). Diseño de cursos por grandes ideas, con pedagogía activa e integración de tecnologías digitales (Vol. 2). Universidad de los Andes. https://elibro.net/es/lc/uniminuto/titulos/196053

García Herreros, R. (2015). Pueblito Blanco. En Obras completas (N°. 32). Corporación Centro Carismático Minuto de Dios. (ISBN: 978-958-735-200-9)

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Interamericana.

Jaramillo, D. (1997). Rafael García Herreros: Un profeta de nuestro tiempo. Corporación Minuto de Dios.

Jaramillo, D. (1997). Nuestra vocación en El Minuto de Dios. Corporación El Minuto de Dios.

https://drive.google.com/file/d/1rvI2M3lj86_LxF-ioDrRwtFizAvfi3-Q/view

Jaramillo, D. (2024). Rafael García Herreros. Una vida y una obra. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. (ISBN 958-8005-93-0)

Juliao, C. (2014). La praxeología en la Universidad Minuto de Dios. UNIMINUTO.

Juliao Vargas, C. G. (2017). Epistemología, pedagogía y praxeología: relaciones complejas. Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://elibro.net/es/lc/uniminuto/titulos/126363

Kerlinger, F. N., & Lee, H. B. (2002). Foundations of behavioral research. Harcourt College Publishers.

Ministerio de Educación Nacional. (2006). Lineamientos para la formación por competencias en la educación superior. MEN.

Mora Forero, J. A., & Motato Ramírez, J. W. (2019). Turismo comunitario en Colombia: desarrollo social y sostenibilidad. Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/127217?page=7

Mora Rodríguez, J. Y., Schuster Rodríguez, H., Sandoval Acosta, G., Juliao Vargas, C. G., Novoa Matallana, C., Tibocha Buitrago, J., Mendieta Mendieta, W., Rosso James, M., Triana Pajoy, M., Bayona López, A., Mususú Baquero, Y. P., Roa Ovalle, I. E., Raigozo Camelo, A., & Chaparro Zambrano, M. L. (2024). Desarrollo integral sostenible: un diálogo desde las ciencias sociales y el pensamiento social de la iglesia. Aproximaciones al concepto desde El Minuto de Dios. Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO).

https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-745-8

Pérez Carvajal, M. R. (Ed.) & Álvarez Vargas, C. (Ed.). (2021). Experiencias para la transformación social y comunitaria: Sistematización de los procesos de proyección social en UNIMINUTO. Corporación Universitaria Minuto de Dios.https://elibro.net/es/lc/uniminuto/titulos/198426

Rivera, L., & Cabra, M. (2016). La identidad institucional docente en educación Superior: Una révision sistemática. Revista Igobernanza, 4(15), 316-335. DOI: https://doi.org/10.47865/igob.vol4.2021.140

Ruiz, P. (2015). Historia y desarrollo de la educación humanista en Colombia. Editorial Nueva América.

Sangrá, A. (2020). Pedagogía en entornos virtuales. Editorial UOC.

Schuster Rodríguez, H. (2025). El desarrollo como un camino hacia el bien común: aporte conceptual desde el Centro

Rafael García Herreros - CRGH. En N. del E. (Ed.), Desarrollo integral sostenible. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

Tobón, S. (2013). Formación integral y competencias: Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación. ECOE Ediciones.

Tovar Santana, A. (2001). El constructivismo en el proceso enseñanza-aprendizaje. Instituto Politécnico Nacional.

https://elibro.net/es/lc/uniminuto/titulos/74043

UNAD. (2013). Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013. Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. http://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.pdf

UNESCO. (2015). El futuro del aprendizaje: ¿Qué tipo de aprendizaje se necesita en el siglo XXI?

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000242996_spa

UNIMINUTO. (2021). Experiencias e impacto de los cursos misionales en la educación superior [Documento interno]. Repositorio Institucional UNIMINUTO. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajptrujitrucglclefindmkaj/

https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/9644c0ad-35dc-4084-a712-0d7f22e0fe05/content

UNIMINUTO. (2021). Proyecto educativo institucional (PEI) [Documento de política]. UNIMINUTO.

https://portalweb-uniminuto.s3.us-east-1.amazonaws.com/activos_digitales/DocInstitucionales/Uniminuto/PEI_2021.pdf