v. 21 n. 31 (2021): JULIO-DICIEMBRE

Publicado: 2022-07-27

Research practices: a distinction under construction

Liz Mariana Henao Cardona, Benjamín Barón Velandia

1-4

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Análise Curricular de Novas Abordagens à Educação

Luis Carlos Ribeiro Alves

96-117

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Desafios e desafios de coexistência dentro da sala de aula em tempos de pandemia

Luz Mónica Banoy, María Sonia Daza, César Leonardo Rueda

118-137

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Alunos com deficiência visual e sua aprendizagem de matemática no ensino superior virtual a distância

Elizabeth Rivera Gonzalez, Yudy Lixandra Morales, Nathaly Arango Céspedes

57-80

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Efeitos do projecto de vida no autoconceito, auto-estima e orientação universitária em estudantes rurais e orientação universitária em estudantes rurais

Hector Andrés Andrés Orejarena Silva, Elías José Alvarino Cadena

81-95

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Universidades emergentes no Brasil
experiências da Unila, UFSB e UFFS

Rafael Arenhaldt, Maria Elly Herz Genro, Jaime José Zitkoski, Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Lúcio Jorge Hammes, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Bernardo Sfredo Miorando, Camila Tomazzoni Marcarini, Claudete Lampert Gruginskie, Henrique Safady Maffei, Nilson Carlos da Rosa, Renata Castro Gusmão, Vanessa Porciuncula, Carlos Alessandro da Silveira, Lilo Gonzales Dermann, Jurema Garcia Machado

34-56

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