DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004

Publicado: 2004-11-01

Editorial

Contar y darle sentido a la práctica pedagógica, una faceta de la responsabilidad social de Uniminuto

Humberto Obando Gil

3

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Sin Sección

Rutas pedagógicas para las artes plásticas en el distrito capital

Rita Hinojosa, Julia Margarita Barco, José Daza, Yesid Álvarez

6-15

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Evaluación educativa desde la praxeología pedagógica: problemas de concepto y contexto

Francisco De Asís Perea Mosquera, Hilda Marlén Rubio González, Roberto Herrera Correa

16-29

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La educación religiosa escolar en educación básica y media

Marlene Sánchez M.

30-41

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Una estrategia para la formación de docentes en el ámbito de la tecnología

Sergio Briceño, Samul Herrera

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Las TIC en la enseñanza de la tecnología en educación básica y media

Fabio Iván Moreno Orduz

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Lilian Caicedo Obando

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Raúl Barrantes

72-77

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Proyectos de grado en la facultad de educación

Fanny Morales Valenzuela

78-85

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Elogio de la dificultad

Estanislao Zuleta

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Autoevaluación voluntaria: una experiencia de mejoramiento continuo

Humberto Obando G.

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Experiencias con escuelas normales superiores

Yolanda Villarroel

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Una aproximación al concepto de pedagogía social

Carlos Juliao Vargas

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Formar educadores en derechos humanos: acción urgente en Colombia

Manuel Camilo Morales, Francisco Javier Ocampo

124-127

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Hacia una docencia ética

Clarena Muñoz Dagua

128-135

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Echemos el cuento

Serafín Barrero-Alayón

136-139

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La comunicación literaria

Cesar Andrés Castañeda

140-143

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Reseñas

¿Qué son las lenguas?

Tito Pérez Martínez

144-149

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