Evaluación de una experiencia con docentes en formación
55-76
un enfoque alternativo
117-148
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
110-141
46-65
22-45
61-75
102-121
39-52
30-45
386-406
Arjona tierra de amores, de historias y cantadores
101-123
132-155
95-117
200-221
un análisis de lo que dicen los profesores sobre su práctica
13-36
5-24
307-337
120-140
