Los sentimientos y las emociones en la identidad profesional de profesor

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Francisco Hernando Gómez Torres

Resumen

En este artículo hacemos una descripción de las relaciones entre las emociones, los sentimientos y la identidad profesional del profesor en la educación secundaria y de las que existen entre las emociones y los factores contextuales que pueden afectar la percepción del docente sobre su práctica. Se inicia con una revisión teórica y exploración a los enfoques recientes presentando los aspectos centrales y esbozando una propuesta para su aproximación, cerrando con una breve descripción de las perspectivas y hallazgos relevantes de las investigaciones que han indagado por las relaciones propuestas.

Biografía del autor/a

Francisco Hernando Gómez Torres, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Magíster en Psicología de la educación. Universidad de Barcelona. Candidato a Doctor en Psicología de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor de la Licenciatura en Filosofía. Coordinador de la línea de investigación en Filosofía y Educación.