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El aprender a emprender como uno de los pilares de la educación del futuro en el marco de la construcción de la calidad educativa

Horacio Ademas Ferreyra

75-100

Una estrategia para la formación de docentes en el ámbito de la tecnología

Sergio Briceño, Samul Herrera

42-53

Una aproximación al concepto de pedagogía social

Carlos Juliao Vargas

116-123

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

Carolina Caballero Segura

27-51

La paradoja sobre la representación

Ricardo Lugo, Pablo Munévar

6-29

Praxeological Practices

Claudia Andrea Betancur Rojas, Benjamín Barón Velandia, Blanca Lucia Cely

1-4

Arte rupestre en la ciudad del Varón del Sol. Una estrategia para la divulgación de nuestro patrimonio cultural

María Elena Reyes Mora, Alejandra Triana Díaz

86-91

El taller y la integración curricular. Reflexiones sobre la herencia y el porvenir en el aula universitaria

Irene Marina Macera

79-94

Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela

Rosa Isabel Galvis

43-53

Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al Proyecto “La Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO”

Nadia Paola Acosta Marroquín, Zaily Del Pilar García Gutiérrez, Benjamín Barón Velandia

13-22

Informe de investigación Grupo Ambientes de Aprendizaje Competencias del tutor en ambientes virtuales de aprendizaje, a partir del imaginario social del estudiante

Ignacio Jaramillo Urrutia, Luz Esperanza Bustos Sierra

78-87

Aportes a la formación de docentes – mediadores de lectura de Literatura Infantil

Marcelo Emilio Bianchi Bustos

167-184

Sentido formativo de las prácticas profesionales docentes

Alfredo Romero

102-121

La educación ambiental
estrategia para promover la interculturalidad y el buen vivir

Diego Fernando Silva Prada, Yeny Paola Bernal Pinzón

28-45

Competencias socioemocionales de pensamiento crítico y resolución de problemas en la formación universitaria

Hortencia Rueda Lizarazo, Lourdes Canós-Darós , Cristina Santandreu Mascarell, Ester Guijarro

232-256

Transformaciones educativas en el proceso de formación de ingenieros civiles en la Universidad de Matanzas

Manuel Pedroso Martínez, Lourdes Tarifa Lozano, María de Lourdes Artola Pimentel

84-103

Efectos del proyecto de vida en el autoconcepto, autoestima y orientación universitaria en estudiantes rurales

Hector Andrés Andrés Orejarena Silva, Elías José Alvarino Cadena

81-95

Universidades emergentes en Brasil
experiencias de Unila, UFSB y UFFS

Rafael Arenhaldt, Maria Elly Herz Genro, Jaime José Zitkoski, Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Lúcio Jorge Hammes, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Bernardo Sfredo Miorando, Camila Tomazzoni Marcarini, Claudete Lampert Gruginskie, Henrique Safady Maffei, Nilson Carlos da Rosa, Renata Castro Gusmão, Vanessa Porciuncula, Carlos Alessandro da Silveira, Lilo Gonzales Dermann, Jurema Garcia Machado

34-56

La profesionalidad docente rural chilena
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente

Eduardo Enrique Sandoval Obando

61-90

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