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Sentido formativo de las prácticas profesionales docentes

Alfredo Romero

102-121

Pedagogía de los padres en el aprendizaje virtual en tiempos de COVID-19
de cara a la nueva realidad educativa

Maigualida Polanco-Fajardo, Victor Estupiñan-Medina, Ana López-Ibarra

100-119

Reflexión sobre los antecedentes y retos de la orientación escolar en Colombia

German Andres Torres Escobar

5-27

Articulación de la educación media con la educación superior en el Distrito Capital. Experiencia UNIMINUTO

Daniela Medina Romero, Ingrith Yecenia Medina Martínez

139-145

Narrar, recitar y cantar literatura folklórica: un aporte a la cultura de la paz

Marcelo Bianchi Bustos

97-105

Cuentos y rondas tradicionales de Arjona como estrategia pedagógica
Arjona tierra de amores, de historias y cantadores

Riyid Yasmira Cante Soriano, Danabel Alfaro Castro, Angie Paola Mendoza Simancas, Yarledis Yepes Hurtado

101-123

Editorial

Benjamín Barón Velandia

1-3

Aportes a la formación de docentes – mediadores de lectura de Literatura Infantil

Marcelo Emilio Bianchi Bustos

167-184

Enseñanza de la lectura y la escritura en México: evaluando textos del siglo XX

Lucia Martinez Moctezuma

128-148

Uniminuto y su compromiso social con la infancia

Luz Esperanza Bustos Sierra, Zaily del Pilar García Gutiérrez

24-31

Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando
Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

Cyberbullying na América latina:
uma revisão sistemática de literatura de 2012 a 2018

Liberalina Santos de Souza Gondim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

202-236

Aprendizaje de los cuidados paliativos por proyectos de investigación: cuando no es posible reformar el currículo

Luz Marina Cano, Héctor Leandro Sáenz Castro

142-155

Reseña crítica del libro Lecturas críticas sobre infancia:
tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad

Diego Alonso Arango Loaiza

253-259

Innovación didáctica
Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

¿Creó la pandemia por COVID-19 una diferenciación digital entre generaciones?
Caso: Colombia

Esteban Durán Becerra, Nicolás Afanador Cubillos

91-110

El genio pedagógico de comenio y las vicisitudes de la educación de hoy

Roberto Herrera Correa

94-95

Comentario a una conferencia del doctor Ángel Díaz Barriga

Roberto Herrera Correa

72-75

Reflexiones sobre la gestión de políticas de internacionalización de las instituciones de educación superior ecuatorianas

Erika Ortíz-Díaz, Kathia Díaz-Bedoya

432-452

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