INTERFACES: sobre a imaginação poética e outros artifícios da linguagem
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Resumo
Este projeto de pesquisa-criação surge como uma reflexão crítica sobre os dispositivos de poder presentes na história da ciência e da colonização europeia, especialmente por meio das expedições botânicas dos séculos XVII e XVIII. A partir desses referenciais históricos, propõe-se uma experiência pedagógica desenvolvida no curso Imagem Emergente e Alternativa, que combina estratégias de observação científica com linguagens artísticas e poéticas para imaginar universos alternativos habitados por espécies fictícias. O processo é registrado em um “livro de viagem” que documenta as etapas de criação, exploração sensorial e produção coletiva de conhecimento, culminando em uma instalação artística multissensorial que questiona os limites entre arte, ciência e pedagogia. INTERFACES configura-se como um ecossistema pós-humano que desloca o antropocentrismo e abre novas questões sobre imaginação, ecologia, arte e saber.
Referências
Eisner,E.(2002). La escuela que necesitamos Ensayos personales Ediciones Amorrortu
Fajardo, C. (2001). Estética y posmodernida. Nuevos contextos y sensibilidades. Ediciones Abya-Yala
Nieto, M. (2006). Remedios para el Imperio: Historia natural y la apropiación del Nuevo Mundo. Ediciones Uniandes.
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