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Acervo
v. 25 n. 38 (2025): Enero - Junio
Publicado:
2025-01-31
Editorial
Educar no desejo ou o desejo deeducar: reflexões sobre a pedagogiacomo um encontro transformador
Eduardo Alejandro Hernández Alfonso, Luis Ernesto Paz Enrique
1-7
PDF (Espanhol)
Pesquisas
A criação de histórias de fantasia como estratégia de ensino-aprendizagem dos fundamentos do marketing
Sergio Andrés López Martínez, Angie Samantha López Martínez, Leidy Dayana Monzón Ballen
8-28
PDF (Espanhol)
Ontologia da pedagogia: o paradoxoda autodeterminação e do controle
Carlos Eduardo Maldonado Castañeda, Wolfgang Eiffel Arias Prada
58-85
PDF (Espanhol)
Aportes de la pedagogía histórico-crítica a la educación integral
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Luciene Luciene Maria da Silva, Leandro Sartori
102-127
PDF (Espanhol)
A Copa dos Catalogadores como estratégia de gamificação na Universidade da Costa Rica
Iria Briceño-Álvarez, Fabiola Marín-Soto
144-165
PDF (Espanhol)
Formação Acadêmica e Inovações Tecnológicas: Como Estudantes de Medicina Visualizam a Transformação da Prática Médica Contemporânea
Eduardo Medeiros, Erico Gurgel Amorim, Olivia Morais de Medeiros Neta, George Dantas de Azevedo
185-199
PDF (Espanhol)
Artículo de reflexión
Perspectivas para um pensamentocomplexo num mundo interligado
Fabian Andrey Zarta Rojas
166-184
PDF (Espanhol)
Artículo de revisión
Aspectos educacionais sobre redes sociais, ética e bioética social
Zaira Ruth Zuviría López
86-101
PDF (Espanhol)
Evasão, prática docente e metodologias de ensino: uma revisão sistemática de literatura
Viviane, Evandro Guindani
128-143
PDF (Espanhol)
Didática e ensino das Ciências na transição para o ensino secundário
Maryory Porras Alzate
200-219
PDF (Espanhol)