DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021

Publicado: 2021-11-23

Editorial

Pedagogía y formación de maestros

Miguel Ángel Martínez Velasco, Rosa María Bolívar Osorio, Liliana Olga Sanjurjo

1-4

Artículos científicos

El maestro en la prensa colombiana de finales del siglo XX (1985-1994)

Susana Ramírez-Serna

200-221

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Experiencia, reflexión y profesionalización

el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros

Rosa María Bolívar Osorio

222-246

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Las escuelas normales colombianas y la pedagogía

trayectorias históricas de una relación (1821-1950)

Gloria Elena Herrera Casilimas

108-139

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La entrevista como artefacto de lectoescritura

aportes para la producción escrita en la universidad

Alejandro Bautista Angelina Oliveira, Vanina Evelyn Zarza

158-183

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Artículo de reflexión

Escuela, política y pedagogía

Alejandro Álvarez Gallego

140-157

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La experiencia docente entre saberes prácticos y saberes teóricos

Anne-Marie Chartier

5-24

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Otras educaciones y pedagogías ancestrales

etnoeducación, educación intercultural y educación propia

Javier Fayad Sierra

268-287

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Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

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Acompañamiento pedagógico para el desarrollo de la gestión curricular

Milton Fernando Trujillo

247-267

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Pedagogía angelical

A Cuarenta años del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia

Oscar De Jesús Saldarriaga Vélez

184-199

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El método de enseñanza

apuntes para una historia no siempre contada

Araceli de Tezanos

25-53

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Artículo de revisión

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar

aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

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Reseñas

Reseña Crítica: Escolarizar, enseñar, aprender. Racionalidades educativas en Colombia

Edwin Fabián González Correa, Sindy Melissa Metaute Arango

288-294

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