DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021
Publicado: 2021-11-23
1-4
aportes para la producción escrita en la universidad
158-183
200-221
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
A Cuarenta años del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia
184-199
apuntes para una historia no siempre contada
25-53
140-157
5-24
etnoeducación, educación intercultural y educación propia
268-287
82-107
247-267
aproximación al estado del arte
54-81
288-294