60-74
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
6-32
157-182
tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad
253-259
140-157
una lectura desde el saber pedagógico
232-252
23-38
un enfoque alternativo
117-148
84-103
intersticios en un territorio pendiente
46-60
82-107
testimonio joven desde la caricatura hasta una cultura del posconflicto
54-75
24-51
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
95-116
149-166
aportes para la producción escrita en la universidad
158-183
apuntes para una historia no siempre contada
25-53