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La cátedra de paz:

testimonio joven desde la caricatura hasta una cultura del posconflicto

Camilo Cardona Aguirre

54-75

¿Por qué investigar acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental?

Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

93-104

Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar

aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

El método de enseñanza

apuntes para una historia no siempre contada

Araceli de Tezanos

25-53

Percepciones desde el rol de instructor, docente y par académico frente al comportamiento del estudiante en el proceso evaluativo en tiempos de pandemia

Sonia Cenelia León Forero, Harold Barbosa Henao

246-261

La formación electiva, una experiencia complementaria que favorece la cualificación de los educadores infantiles.

Mónica Maritza Orozco Holguín, Érica María Ossa Taborda , Andrés Felipe Gallego Hurtado

196-222

Experiencia, reflexión y profesionalización

el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros

Rosa María Bolívar Osorio

222-246

Enseñanza genética en Brasil: un panorama de concepciones y estrategias didácticas

Eduarda da Silva Lopes, Roque Ismael Da Costa Güllich

95-116

Identidades sordas

intersticios en un territorio pendiente

Ximena Alejandra Cardona Ortiz

46-60

La experiencia docente entre saberes prácticos y saberes teóricos

Anne-Marie Chartier

5-24

Herencia colonial en la política educativa de Colombia: bases del desarrollo

Yolima Vargas-Garzón

79-108

El silencio como violencia simbólica en el contexto educativo

Fabian Andrey Zarta Rojas

69-83

Innovación didáctica

Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

Pedagogía y formación de maestros

Miguel Ángel Martínez Velasco, Rosa María Bolívar Osorio, Liliana Olga Sanjurjo

1-4

Ética profesional en la praxis del docente de Administración gestión municipal.

Susany Yuhamer Ramirez Rodríguez, Emilinda Josefina Bazán Rodríguez

95-117

BRASIL Y PERÚ: LEGISLACIÓN, DISEÑO Y FUNCIONAMIENTO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

Bárbara Cunha, Teogenes Luiz Silva da Costa, Eleny Brandão Cavalcante, Jennifer Karine Lima Vieira

23-48

Percepción de las competencias pedagógicas de un docente universitario del area de enfermería

Deivis eduardo Lopez Escalona, Gladys Hernández Romero

121-142

Multiplicidad de la pedagogía: entre conceptos e historias

Miguel Ángel Martínez Velasco, Rosa María Bolívar Osorio, Liliana Olga Sanjurjo

270-272

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