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Rutas pedagógicas para las artes plásticas en el distrito capital

Rita Hinojosa, Julia Margarita Barco, José Daza, Yesid Álvarez

6-15

Una mirada praxeológica de la experiencia investigativa desarrollada en torno al Proyecto “La Caracterización de las prácticas docentes de la Facultad de Educación de UNIMINUTO”

Nadia Paola Acosta Marroquín, Zaily Del Pilar García Gutiérrez, Benjamín Barón Velandia

13-22

Cuentos y rondas tradicionales de Arjona como estrategia pedagógica
Arjona tierra de amores, de historias y cantadores

Riyid Yasmira Cante Soriano, Danabel Alfaro Castro, Angie Paola Mendoza Simancas, Yarledis Yepes Hurtado

101-123

Evaluación educativa desde la praxeología pedagógica: problemas de concepto y contexto

Francisco De Asís Perea Mosquera, Hilda Marlén Rubio González, Roberto Herrera Correa

16-29

Uniminuto y su compromiso social con la infancia

Luz Esperanza Bustos Sierra, Zaily del Pilar García Gutiérrez

24-31

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

Hacia una docencia ética

Clarena Muñoz Dagua

128-135

La imagen del maestro presente en la película “Buscando a Forrester”

William l. Perdomo Vanegas, Tito Pérez Martínez, Alfonso Soriano Espinosa, Wilson Trujillo Agudelo

146-163

La educación religiosa escolar en educación básica y media

Marlene Sánchez M.

30-41

El licenciado en informática y los retos de las NTIC

Carlos Huber Pinilla Buitrago

88-93

Rutas de la investigación educativa y pedagógica: en la Facultad de Educación de la Uniminuto

Marlén Sánchez Moncado

60-67

Saber y hacer: evaluación de la transferencia de conocimientos didácticos a la práctica docente

Moira Alquézar, Mariana Buzeki

63-84

El profesor universitario y la competencia comunicativa en su rol de orientador
revisión de experiencias recientes en América Latina

Blanca Aurelia Frazante, Yadira Rodríguez Faría, Liset Perdomo Blanco

55-76

Estado del arte del concepto “lo virtual” en el mundo y en América Latina

Alfonso Soriano Espinosa

122-135

Un acercamiento al universo literario y a su enseñanza

Tito Pérez Martínez

64-79

Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía

César Augusto Rivillas Molina

46-65

La investigación biográfico-narrativa en educación: un enfoque de investigación co-construido desde las subjetividades, desde el tejido de la multiplicidad de realidades

Benjamín Barón, Juan Simón Cancino

89-102

Una mirada praxeológica a la arquitectura del conocimiento en las organizaciones

Carlos G. Juliao Vargas

198-209

Representación y sentido del sol en el mundo amerindio

Alfonso Soriano Espinosa

36-49

Curriculum, identidades y otras historias: una mirada de la historia de África y los afrodescendientes en el contexto bonaerense

Francisco Ramallo

13-28

La glotodidáctica

Alfonso Soriano Espinosa

158-162

El maestro en la prensa colombiana de finales del siglo XX (1985-1994)

Susana Ramírez-Serna

200-221

Un Abordaje teórico de la experiencia emocional del ser maestro

Liz Mariana Henao Cardona, Yuly Natalia Conrado Murillo

76-94

Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando
Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

La profesionalidad docente rural chilena
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente

Eduardo Enrique Sandoval Obando

61-90

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