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¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?
Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Ana Castro-Zubizarreta

33-53

La educación como topografía discursiva:
aproximación a los trabajos de grado de seis maestrías y un doctorado en Colombia

Juan Pablo Suárez Vallejo

174-199

Pedagogía de los padres en el aprendizaje virtual en tiempos de COVID-19
de cara a la nueva realidad educativa

Maigualida Polanco-Fajardo, Victor Estupiñan-Medina, Ana López-Ibarra

100-119

Personajes ficcionales para creación literaria

John Edward González González

23-43

Competencias docentes en TIC
un desafío para la enseñanza de las ciencias administrativas

Diana Lucia Saquisari-Armijos, Félix Segundo Rosales-Cortes, Jacinto Gregorio Navas-Coveña

Las TIC en la enseñanza de la tecnología en educación básica y media

Fabio Iván Moreno Orduz

54-63

La didáctica medial: nuevo reto en la formación de educadores

Fabio Ivan Moreno Orduz

70-79

Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela

Sergio Briceño Castañeda, Andrés Castellanos

24-31

Cyberbullying na América latina:
uma revisão sistemática de literatura de 2012 a 2018

Liberalina Santos de Souza Gondim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

202-236

¿Creó la pandemia por COVID-19 una diferenciación digital entre generaciones?
Caso: Colombia

Esteban Durán Becerra, Nicolás Afanador Cubillos

91-110

Alcances de una comunidad de aprendizaje en la formación docente

Yenifer Carolina Acosta, Diana Marcela Poveda

171-192

Formador de formadores ante los retos de una educación inclusiva

Luz Esperanza Bustos Sierra, Nancy Esperanza Ramírez, Martha Cecilia Molina, Jenny Cuesta Montañez, Sandra Soler Daza

90-99

Prácticas docentes en Modalidad Online: Percepción de Estudiantes Secundarios en el Sur de Chile

Stephanie Armstrong, Eduardo Sandoval-Obando

5-35

Informe de investigación Grupo Ambientes de Aprendizaje Competencias del tutor en ambientes virtuales de aprendizaje, a partir del imaginario social del estudiante

Ignacio Jaramillo Urrutia, Luz Esperanza Bustos Sierra

78-87

Más allá del aula: El poder de los sitios web para una educación matemática atractiva y eficaz

Eddy Gregorio Mendoza Loor, José Fernando Huerta Vera, Flora Antonia Intriago Alonzo, María Fabiola Ávila Martínez

207-227

El mapa al revés: representaciones, poder y TIC en la enseñanza escolar de la cartografía

Alexander Pereira-García

118-148

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar
aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

Quyca, un recurso educativo digital basado en competencias como medio de transformación social

Andrea León, Andrés Arturo Morales

121-136

Percepciones desde el rol de instructor, docente y par académico frente al comportamiento del estudiante en el proceso evaluativo en tiempos de pandemia

Sonia Cenelia León Forero, Harold Barbosa Henao

246-261

Emprendimiento educativo a través de medios digitales en el contexto ecuatoriano

Aura Julissa Arcentales-Montalvo, Julio Alfonso Murgueytio-Montenegro, Luís Aldimir Canchingre-Bone

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