Proceso de educación intercultural en primera infancia: programa educa a tu hijo -Cuba- y programa hogares comunitarios de bienestar -HBC -Colombia

Contenido principal del artículo

Cindy Tatiana Capera Espinel
Leidy Andrea Pardo Agudelo
Evelyne Dahanna Torres Sandoval
Zaily del Pilar García Gutiérrez

Resumen

En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano Educa a tu hijo y el programa colombiano Ho­gares Comunitarios de Bienestar —HCB—, dirigidos a la educación de la primera infancia. Se hace referencia a las características y estrategias en las que se evidencia el vínculo existente entre educación intercultural y la primera infancia, con el fin de fortalecer el desarrollo integral de niños y niñas. Esto surge como resultado de una experiencia de internacionalización en la que se desarrolló el curso de corta duración titulado «Didáctica de la inclusión social y la actividad física» durante dieciséis días en Cuba, ello como parte del proceso de formación de pedagogos infantiles de UNIMINUTO.

Biografía del autor/a

Cindy Tatiana Capera Espinel, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

Leidy Andrea Pardo Agudelo, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

Evelyne Dahanna Torres Sandoval, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

Zaily del Pilar García Gutiérrez, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Magíster en Comunicación Educativa. Líder de investigación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

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