El “principio de realidad” de la investigación: reflexiones desde el pensamiento kantiano (The “reality principle” of research: reflections from Kantian thought)

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Félix Fernando Dueñas Gaitán, El sentido cientificista de la “investigación” desde el positivismo de Augusto comte , Inclusión y Desarrollo: v. 5 n. 2 (2018): Julio-Diciembre
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Reflexiones en torno a la argumentación desde la perspectiva aristotélica , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 1 (2019): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Mitos frente a la publicación abierta de la ciencia , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 2 (2019): Julio - Diciembre
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Rompiendo las cadenas de la exclusión social: igualdad, derechos y educación (Breaking the chains of social exclusion: equality, rights and education) , Inclusión y Desarrollo: v. 2 n. 2 (2015): Julio - Diciembre
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Desvinculación e inclusión histórica: inmigrantes y mentalidades: los sefarditas o judios españoles en la América Española (Termination and inclusion of history: immigrants and mentality: sephardic spanish or spanish jews in America) , Inclusión y Desarrollo: v. 2 n. 2 (2015): Julio - Diciembre
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Mecanismos de difusión e internacionalización de la investigación (Mechanisms of dissemination and internationalization of research) , Inclusión y Desarrollo: v. 4 n. 1 (2017): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, La investigación en inclusión y educación superior: una alternativa orientada al desarrollo social (Including research and higher education: social development-oriented alternative) , Inclusión y Desarrollo: v. 2 n. 1 (2015): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, História como ciência: , Inclusión y Desarrollo: v. 7 n. 2 (2020): Julio - Diciembre
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Estado y sociedad: , Inclusión y Desarrollo: v. 9 n. 1 (2022): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Educación y desarrollo tecnológico: una mirada de la ciencia en Colombia por Jorge Reynolds Pombo (Education and technological development: a view of science in Colombia by Jorge Reynolds Pombo) , Inclusión y Desarrollo: v. 4 n. 2 (2017): Julio - Diciembre

Artigos Semelhantes

• Luis M. Moreno-Murcia, Miguel A. Gómez, Tatiana Bustos Marín, Saúde mental e conflito armado na Colômbia: , Inclusión y Desarrollo: v. 8 n. 2 (2021): Julio-Diciembre
• Diego Fernando Peña Garnica, Juan Diego Hernández Albarracín, Ambientes formativos e apostas emergentes desde as tic , Inclusión y Desarrollo: v. 8 n. 1 (2021): Enero - Junio
• Claudia Preciado Awad, Luisa Fernanda Garcia Lopez, La relación de desarrollo de las alianzas público privadas (APP) en la educación superior un enfoque integral , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 2 (2019): Julio - Diciembre
• Álvaro Iván Yáñez Benavides, Paola Andrea Rubiano Cárdenas, Estratégias para gerar processos de interculturalidade nas comunidades indígenas , Inclusión y Desarrollo: v. 8 n. 1 (2021): Enero - Junio
• Nelly Esperanza Vargas Castiblanco, Andrea Vargas Guzmán, Sandra Carolina Fagua García, Paz y convivencia escolar: Una experiencia en Ciudad Bolivar , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 1 (2019): Enero - Junio
• Hector Andres Orejarena Silva, Relação entre inteligência emocional, estilos de aprendizagem e desempenho acadêmico em um grupo de estudantes de psicología , Inclusión y Desarrollo: v. 7 n. 2 (2020): Julio - Diciembre
• Edwin Eduardo Millán Rojas, Mayra Alejandra Bustos Rodríguez, Cristian Andrés Cañón Recalde, Aprendizaje idioma inglés mediado por subtítulos presentados en medios audiovisuales , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 2 (2019): Julio - Diciembre
• Jairo Antonio Ramírez Chamorro, Leidy Carolina Moncayo Muñoz, Diálogo da memória do trabalho colaborativo e da produção transmídia: , Inclusión y Desarrollo: v. 7 n. 2 (2020): Julio - Diciembre
• Giovanna Yalile García Cardona, Sonia Torres Ladino, Heraldi Fernei Torres Ladino, As práticas pedagógicas e profissionais no ensino superior , Inclusión y Desarrollo: v. 9 n. 1 (2022): Enero - Junio
• Luz Aide Figueroa Zapata, María Soledad Ospina García, Jennifer Tuberquia Tabera, Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable , Inclusión y Desarrollo: v. 6 n. 2 (2019): Julio - Diciembre

<< < 1 2 3 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.