4-22
167-184
uma leitura a partir do saber pedagógico
232-252
140-145
32-41
6-32
o jogo duplo da abordagem da prática reflexiva na formação de professores
222-246
Ação precipitada ou atenciosa
9-31
185-201
1-3
contribuições para produção escrita na universidade
158-183
22-45
200-231
Recursos e ferramentas para professores de crianças e escolas primárias
33-53
Quarenta anos do Grupo de História da Prática Pedagógica na Colômbia
184-199
1-5
149-166
aportes para um estado da arte
149-173
Avaliação de uma experiência com professores em formação
55-76
82-107