Hacia una docencia ética

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Clarena Muñoz Dagua

Resumen

El artículo propone analizar qué clase de ética debe generar y, al mismo tiempo, practicar el docente, en una sociedad que reproduce valores condicionados a unas formas de convivencia social que exige el statu quo vigente. A partir de la exploración de los términos ética y estética se plantea la necesidad que el docente asuma una posición crítica frente a la labor que realiza, la cual permita sensibilizar al estudiante para participar en la construcción de una conciencia crítica que ayude en la transformación de las actuales prácticas sociales.
Biografía del autor/a

Clarena Muñoz Dagua, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciada en Filosofía. Licenciada en literatura y Lengua española. Magíster en Lingüística Española. Especialista en Docencia Universitaria. Docente e investigadora de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Docente de Uniminuto. Integrante de equipos de Investigación reconocidos por Colciencias.