77-109
128-135
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
un enfoque alternativo
117-148
estrategia para promover la interculturalidad y el buen vivir
28-45
157-182
185-201
Acción precipitada o reflexionada
9-31
revisión de experiencias recientes en América Latina
55-76
200-221
140-157
82-107
implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente
61-90
200-231
aportes para un estado del arte
149-173
247-267
76-94