Publicado: 2020-12-15

Editorial

Formação, formatação e as infinitas formas de ação

Maria Luiza Sussekind Verissimo

1-4

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Artículos científicos

Influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas lógico matemáticos con números naturales

Alba Cecilia Rojas González, Isabel de los Angeles Uribe Nemocon, Esteban Rodrigo Plaza Maldonado

262-286

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Gestión del conocimiento y desarrollo organizacional en las universidades públicas

una visión holística

Mariuxi Alexandra Guijarro-Cagua

287-306

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Reflexiones sobre la gestión de políticas de internacionalización de las instituciones de educación superior ecuatorianas

Erika Ortíz-Díaz, Kathia Díaz-Bedoya

432-452

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La responsabilidad Social Universitaria como formación del sujeto político

ciudadanía y acciones comunitarias en Colombia

Alvaro Acosta Maldonado

453-478

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Innovación como estrategia para el aprendizaje de indicadores económicos

Diana Lucia Saquisari-Armijos, Félix Lenin Preciado-Ortiz, Wilson Alfredo Loor-Reasco

407-431

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Competencias docentes en TIC

un desafío para la enseñanza de las ciencias administrativas

Diana Lucia Saquisari-Armijos, Félix Segundo Rosales-Cortes, Jacinto Gregorio Navas-Coveña
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Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

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Emprendimiento educativo a través de medios digitales en el contexto ecuatoriano

Aura Julissa Arcentales-Montalvo, Julio Alfonso Murgueytio-Montenegro, Luís Aldimir Canchingre-Bone
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Diseño e implementación de un entorno de aprendizaje autoorganizado (SOLE) como estrategia para fomentar el desarrollo del pensamiento tecnológico

Yurley Andrea Sánchez Quitian, Ángela María Vargas Gómez

183-201

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Un modelo de gestión del conocimiento basado en la red social Edmodo

Augusto José Ángel Moreno, Flor Nancy Díaz Piraquive

202-245

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Percepciones desde el rol de instructor, docente y par académico frente al comportamiento del estudiante en el proceso evaluativo en tiempos de pandemia

Sonia Cenelia León Forero, Harold Barbosa Henao

246-261

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Contribución del campus ZL/IFRN a la formación continua de los profesores de en el área de sistemas de información

Rosemary Pessoa Borges Almeida, Ilane Ferreira Cavalcante, Elizama Chagas Lemos

307-337

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Caracterización de las funciones ejecutivas en adolescentes del grado noveno de la Institución Educativa Santander de Bucaramanga-Colombia

Paola Andrea González Carvajal, Felix Hernado Barreto Junca

77-99

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Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando

Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

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Pedagogía de los padres en el aprendizaje virtual en tiempos de COVID-19

de cara a la nueva realidad educativa

Maigualida Polanco-Fajardo, Victor Estupiñan-Medina, Ana López-Ibarra

100-119

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Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

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Artículo de reflexión

La comida como categoría epistemológica. Relato de un proceso de alfabetización crítica de adultos

Gloria Agudelo Molina

29-54

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Fortalecimiento de vínculos sociales entre familias, niños y niñas a través del Cine

Margarita Alicia Mesa, Andrea Pilar Vanegas Infante

141-156

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Ciclo vital del docente de primera infancia

Martha Cecilia Cruz Romero

120-140

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Artículo de revisión

Disortografía y métodos de intervención educativa

Maite Otondo

5-28

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